Proyectos II

Es la lectura para retener la información. La velocidad pasa a un segundo plano. Se lee con atención, lentitud, interesa la comprensión del material o contenido. Aplicamos esta lectura para aprender, investigar temas científicos, artísticos, tecnológicos, estudiar textos escolares, publicaciones estructuradas, etc. este tipo de lectura exige -con relación al tipo anterior- mayor capacidad de análisis y reflexión. Este es el tipo de lectura cuyo aprendizaje vamos a desarrollar en nuestros próximos encuentros virtuales.

Efectuamos una la lectura como algo mas profunda,  ahondando en la comprensión del texto, reconociendo las ideas que se suceden y el tema principal realizando cuadros sinpticos, mapas conceptuales, resúmenes y síntesis. Debemos ver a la lectura como algo mas que una actividad mecánica que nos permita descifrar los diferentes símbolos de la escritura para comprender significados la mayoría de los lectores no tienen la habilidad de identificar y hacer una revisión de sus estrategias de lectura y creen que es algo que sucede naturalmente; sin embargo es una habilidad que puede desarrollarse y utilizarse como una forma de aprendizaje. Para que nuestra lectura sea profunda debemos perseguir los objetivos que nos fijamos antes de leer: *Recrearse y pasar un rato agradable *Seguir ciertas indicaciones *Buscar informacion presisa *Tener idea de lo que contiene el texto *Preparar un trabajo o una expocicion *Analizar, juzgar y valorar

Todo autor quiere compartir con nosotros sus ideas y puntos de vista, por ello, al escribir cualquier tipo de información lo hace de manera clara, con el fin de que se localicen los propositos que fueron plasmados en su texto,  ya sea de manera  explícita  o  implícita . Explícita o directa: Es aquella que encontramos de manera directa en el parrafo. Implícita o indirecta: se encuentra muy relacionada con la capacidad de realizar  inferencias , ya que es necesario deducir e interpretarla en el escrito. "Nuestra recompensa se encuentra en el esfuerzo y no en el resultado. Un esfuerzo total es una victoria completa"  Mahatma Gandi ¿La idea principal en este pensamiento es  explicita o implicita ? ¿Por qué? Ahora bien, despues de saber esto, se pretende que tu como alumno desarrolles la habilidad de elaborar  mapas de contenido... ¿Para qué te serviría un mapa del contenido? ¿Piensas entonces que es importante? Claro q...

Todo autor al realizar su obra (texto), espera no sólo exponer sus ideas, sino que el lector las entienda e interprete. En general, hay tres propósitos por los cuales los autores escriben: a) ENTRETENER o divertir al lector con sus historias reales o de ficción. b) INFORMAR o enseñar, como por ejemplo los escritores de los libros de ciencias sociales. c) PERSUADIR o convencer al lector para que el lector esté de acuerdo con sus ideas , por ejemplo propagando política. Así, para saber qué tanto estás comprendiendo lo que el autor quiere dar a entender en su texto, puedes preguntarte lo siguiente: a) ¿Me quedó claro el significado del texto? b) ¿Puedo resumir el significado con mis propias palabras? c) ¿Puedo generar metáforas o diagramas para ilustrar lo que el texto está diciendo? d) ¿Puedo dar ejemplos sobre lo que el autor quiere decir?

Identificar el propósito del autor Para poder lograr esto, lo primero que debemos hacer es contestar las siguientes cuestiones: ¿Por qué se nos dificulta tanto la lectura? ¿Es la lectura tan aburrida como imaginamos? ¿Realmente sé cómo leer? Una vez aclarado este punto piensa y analiza lo siguiente: "El estudiante que tiene un propósito determinado, que lo impulsa a leer tiene más posibilidades que el estudiante que lee el mismo material sin propósito aparente". Para comprender el significado de una frase es importante saber que significa cada palabra por separado. Se puede desarrollar la habilidad de hacer   inferencias . Y ¿Qué es eso llamado Comprensión?. Es la capacidad que posee cada uno de entender y elaborar el significado de las ideas relevantes de textos escritos de distinta naturaleza, asimilando, analizando e interpretando el mensaje que el texto contiene y relacionarlo con las ideas previas. Cuando un escritor elabora un tex...

BLOG (VENTAJAS) *BLOGUEAR OBLIGA A PENSAR Y REFLEXIONAR PARA ESCRIBIR, Y EN CONSECUENCIAS A CONCRETAR IDEAS *LA TECNOLOGIA QUE USA UN BLOG PERMITE POSTEAR CON FACILIDAD FACILITANDO EL TRABAJO COLAVORATIVO *BLOGUEAR ADEMAS DE PODER ENCONTRAR A MUCHA GENTE INTERESANTE PERMITE DIVULGAR LA FORMA DE VER EL MUNDO DE UNO Y EXPONER NUEVAS IDEAS. *PERMITE A OTROS USUARIOS DE LA WEB AÑADIR COMENTARIOS A CADA ENTRADA PUDIENDOSE GENERAR UN DEBATE ALREDEDOR DE SUS CONTENIDOS ADEMAS DE CUALQUIER OTRA INFORMACION EL CONTEXTO PUEDE SER MUY ENRIQUECIDO MEDIANTE VIDEOS E IMAGENES. BLOG (DESVENTAJAS) *CUANDO UN PROFESOR SUBE INFORMACION UN BLOG LA PARTICIPACION DE LOS ALUMNOS PUEDE SER MENOR O DESINTERESADA. * NO SE PODRIA HACER UNA RETROALIMENTACION ACERCA DEL TEMA EN TIEMPO REAL. DIARIO (VENTAJAS) *NOS INFORMA ACERCA DE LOS AJUSTES DE APRENDIZAJE *FAVORECE A LA RETROALIMENTACION DE LAS ACTIVIDADES GRUPALES. *NOS INDICA LA CALIDAD DE COMUNICACION *AYUDA A REFLEXIONAR SOBRE EL PROPIO GRUPO *FAVORECE LA T...

La publicidad en Internet  es una forma de mercadotecnia y publicidad que utiliza internet para dirigir mensajes promocionales a los clientes. Incluye el email marketing,  mercadotecnia en buscadores web (SEM) , mercadotecnia en redes sociales, muchos tipos de publicidad por visualización (como banners en páginas web) y publicidad móvil. Como en otros contenidos publicitarios, la publicidad por internet involucra frecuentemente tanto a un publicitario, quien integra la publicidad en su plataforma en línea, como a un anunciante, quien provee el contenido que será mostrado por el anuncio. Otros participantes potenciales son agencias de publicidad, proveedores de servidor y otros anunciantes afiliados. En 2011, las ganancias por publicidad en línea en Estados Unidos superaron las ganancias de la televisión por cable. ​ En 2013, las ganancias por publicidad en internet en los Estados Unidos fueron de $42.8 billones de dólares, un incremento del 17% sobre los $36.57 bil...